PROTAGONISMO JUVENIL 

 SEMANA DE 30/03 - 03/04

Queridos alunos, as atividades deverão ser entregues para seu professor de Protagonismo Juvenil, encaminhando para o e-mail de cada professor (todos os endereços de e-mails estão na página de contato deste blog).

Fiquem atentos ao enviar a atividades acrescentar nome, número e série!

Para o trabalho que gostamos, nos levantamos cedo e o fazemos com alegria. 

(William Shakespeare) 

PROTAGONISMO JUVENIL - 6º e 7º ANOS

Objetivos:

•  Trazer exemplos de pessoas que atuaram e atuam como protagonistas em nossa sociedade;
•   Promover um debate com os estudantes e levá-los a refletir sobre como cada um pode ser agente de mudança onde vivem.

Atividade: Exemplos de pessoas que atuaram (e atuam) como protagonistas Nesta atividade, o Estudante apresentará exemplos de pessoas que fazem a diferença onde vivem, mostrando as características e a histórias destas pessoas, e como elas se destacaram em suas ações que visam transformar o local onde vivem num ambiente de igualdade e de oportunidades para todos.

Atividade 2: Dinâmica - O mundo que nós queremos.

Nesta atividade os estudantes irão refletir sobre o mundo ao seu redor e perceber aspectos que precisam ser melhorados para que tenhamos uma sociedade melhor para se viver. Avaliação: Escreva um texto refletindo está ideia (mundo melhor para se viver).

Enviar as atividades para o seu professor de P.J, todos os e-mails se encontra na página de contatos deste blog, não esqueçam de colocar o seu nome, número e série.

 Protagonismo Juvenil (8º e 9º anos)

Objetivo : os alunos irão refletir sobre como ser um líder positivo e a corresponsabilidade sobre suas ações como líder

Habilidade : Respeitar a diversidade de ideias e as diferentes visões sobre um mesmo tema , aprender a observar o que está a sua volta, expressar-se de maneira clara, oralmente , e por escrito, aprender a auto avaliar-se identificando as aprendizagens

Assistir aos filmes: Os pinguins de Madagascar e o Rei Leão

A partir das histórias contadas no filme elaborar um texto com artigo de opinião com no mínimo 20 linhas cujo o tema central é Como se tornar um líder, características e perfil

SEMANA DE 23 - 27 DE MARÇO

Atividades para todas as turmas 6º,7º 8º e 9º anos

Atividade Domiciliar - Protagonismo Juvenil

 Atuação como Protagonista

Habilidade: Realizar pesquisa sobre o que é e como ser protagonista.

Atividade: 1- Com base na pesquisa, realizar uma Produção textual sobre o que é ser um protagonista, diante da situação atual de enfrentamento da doença COVID-19.

2- Construir um quadro com as pessoas que estão permanecendo em sua casa, diante da sensibilização para a diminuição do contágio por CORONAVÍRUS, no qual apareçam as emoções das pessoas e sua atuação diante dessas emoções. Sugestão: colocar no quadro: Pessoas que estão permanecendo em casa - Sentimentos e sensações dessas pessoas - Atuação como protagonista (diante da situação em questão).

Desenvolvimento: 1- Realizar uma pesquisa sobre o que é ser um cidadão (jovem) protagonista e usa-la como base para redigir uma redação sobre o que é ser um protagonista diante do enfrentamento da doença atual. Em papel almaço com entrega no retorno as aulas regulares.

2- Em papel sulfite construir o quadro descrito acima, demonstrando as diferentes emoções das pessoas de sua casa, diante da situação social atual e apontar sua atuação como protagonista diante das emoções apreserntadas no quadro.

Enviar a atividade  com seu nome, número e série para o e-mail do seu professor.