CIÊNCIAS 7º ANO A/B

PRESTEM ATENÇÃO NA DEVOLUTIVA DA PROFESSORA EDILENE

Obs-Faça em uma folha separada do caderno para entrega de forma presencial. Grata.

(EF07CI02) Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.

Objetivo;

Analisar dados e avaliar atitudes em relação aos cuidados adotados em situações que expõem o corpo ao sol;

Fazer suposições, comparar e relacionar informações por meio da leitura e da interpretação de imagens;

Valorizar o termômetro como instrumento que, por meio da medida da temperatura, informa sobre a condição saudável ou febril do corpo humano;

Conhecer sintomas de uma pessoa com febre;

Relacionar a medição da temperatura ao uso do termômetro;

Identificar as ações que colaboram para a preservação da saúde;

Diferenciar calor e temperatura;

Interpretar a temperatura como uma medida precisa do quanto um corpo está aquecido;

Coletar informações por meio de conversa com adultos e consulta em fontes de pesquisa;

Analisar informações com base em dados obtidos individualmente ou pelos grupos;

Organizar dados de forma que possam ser apresentados a outros grupos, pertencentes ou não à comunidade escolar;

Duração das atividades

Aproximadamente 300 minutos -5 atividades de 60 minutos cada uma.

INFORMAÇÕES :

Existe diferença entre calor e temperatura.

Calor: é um modo de transferir energia de um corpo a outro, de um objeto a outro. O calor é definido como energia em trânsito, ou seja, é transferido sempre de objetos e corpos mais quentes para objetos e corpos mais frios.

Temperatura: é chamada de energia cinética e está associada ao estado de movimento ou à agitação das partículas que compõem um corpo ou um material. Para obter a medida da temperatura, é preciso que o corpo, assim como um líquido ou o próprio ar esteja em contato com um termômetro. A temperatura é a medida precisa de quanto um corpo está aquecido.

A transferência de calor sempre ocorre do corpo de maior temperatura para o corpo de menor temperatura. Em ciência, ao contrário do que fazemos na vida cotidiana, não admitimos a existência de dois processos de transferência de energia - calor e frio. No rigor da termodinâmica não existe transferência de frio, somente de calor". (CRUZ, Érica. Calor e temperatura no ensino da Termodinâmica: o senso comum e o conceito científico, 2012. Referência https://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/quimica/0012.html . Acesso em: 07 de jul. 2014.).

Fonte: Sítio: "Total Clipping". Pessoas subindo em um ônibus. Referência: <https://www.totalclipping.com.br/v1/noticias.php?id=132 >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Fonte: Sítio: "Daco UFF" Pessoas subindo em um ônibus. Referência em: <https://dacouff.wordpress.com/2012/02/28/dia-1o-de-marco-grande-ato-contra-o-aumento-das-barcas/>. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Situações em que o termômetro é utilizado para medir a temperatura.

1ª Atividade: aproximadamente 60 minutos.(1,00)

Leitura e discussão das imagens

Responda:

a)- O que vocês estão vendo em cada imagem apresentada?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)- O que as pessoas retratadas nestas imagens estão fazendo?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)- Em que local estas pessoas podem morar?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

d)- Quais elementos destas cenas os ajudaram a chegar a essa conclusão?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

e)- Qual meio de transporte é utilizado por estas pessoas?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

f)- Parece estar quente ou frio dentro destes ônibus? Como vocês chegaram a esta conclusão?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

g)- Em uma situação como essa, é possível que algumas pessoas sintam mais calor do que outras? Justifique sua resposta.

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observação:É importante saber que as sensações de quente e frio podem variar de pessoa para pessoa. Por meio destas sensações percebemos o que está mais aquecido e o que está menos aquecido. Por meio de nossa pele que percebemos o calor do ambiente e assim temos sensações de quente e frio.

Fonte: Sítio: "Colégio Web". : <https://www.colegioweb.com.br/curiosidades/ciencias/como-funciona-medicao-da-temperatura-humana.html >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Fonte: Sítio: "O Globo". Disponível em: <https://oglobo.globo.com/blogs/roberto-cooper/posts/2013/07/20/febre-mitos-fatos-532343.asp>. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Leitura e discussão das imagens

a-) O que você observa em cada imagem apresentada? R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

b-) O que as pessoas retratadas nestas imagens estão fazendo?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

c-) As pessoas estão demonstrando saúde ou algum tipo de enfermidade? Como chegaram a esta conclusão?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

d-) Que instrumento está sendo utilizado para verificar se eles estão com febre?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

e-) Você já mediu a sua temperatura? Em que situação? R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observação: É importante observar que em situações que precisamos saber medidas de temperatura, utilizamos o termômetro e com a utilização adequada podemos verificar a temperatura do nosso corpo.

2ª Atividade: aproximadamente 60 minutos.

Conhecendo outros tipos de termômetro

Uso do termômetro: medida da temperatura do ar. Estes termômetros são instalados em painéis de ruas, eles medem a temperatura em suas proximidades.

Fonte: Sítio: "G1". Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2012/12/termometro-registra-temperatura-de-40c-em-santos.html >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Fonte: Sítio: "Clic RBS". Disponível em: <https://wp.clicrbs.com.br/blogdopuchalski/2014/05/29/termometros-de-rua-sao-confiaveis/?topo=67,2,18,,,67>. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Leitura e discussão das imagens

Responda:

a)- Você sabe como se lê o que está escrito em cada um dos painéis? Vamos tentar?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- )Você têm ideia a que temperaturas chegam os dias mais quentes em nossa cidade?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)- Você já viu algum painel como estes em nossa cidade? Onde?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

d-)Registrem a temperatura em horários diversificados ( 7 dias), por exemplo, durante o dia e a noite( Consulte o celular)e compare a temperatura do ar durante o dia e a noite.

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________ Registre também a sensação térmica (frio ou calor) que você teve naquele dia ,data e horário.

e-)No final do período combinado, analise a variação de temperatura ao longo dos dias.

2- Os termômetros instalados em painéis de ruas também são encontrados em carros, fogões, geladeiras ?

R=__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3ª Atividade: aproximadamente 60 minutos.

Ampliando conhecimentos

Nos termômetros analógicos, o líquido presente no bulbo sobe pelo tubo conforme a temperatura aumenta. Quanto maior a temperatura do corpo em contato com o termômetro, maior será a parte do tubo preenchida pelo líquido.

Já o termômetro digital, apresenta um estreitamento entre o bulbo e o tubo, o que impede momentaneamente que o líquido volte para o bulbo. Desta forma, é possível fazer a leitura da temperatura de uma pessoa depois que o termômetro é retirado do corpo da pessoa. Após a medição da temperatura é preciso agitar o termômetro para que o líquido desça até a posição inicial.

Fonte das imagens: Sítio: "Horizonte - Equipamentos hospitalares". Disponível em: <https://horizontelocacao.com.br/loja/index.php?cPath=81 >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Fonte: Sítio: "Física Pai d'égua". Modelo de termômetro clínico de vidro. Disponível em: <https://www.fisicapaidegua.com/conteudo/conteudo.php?id_top=020101>. Acesso em: 07 de jul. 2014.

Observação: Higienize o termômetro com álcool e meça sua temperatura e de outras pessoas de sua residência , repita a higienização entre as medições de uma pessoa e outra. Registre a temperatura de cada um, no final faça um estudo comparativo entre elas. Elabore situações problema, confeccione gráficos, enfim, reveja seus componentes curriculares e contemple-os, a partir deste estudo.

Geralmente, a pessoa está com febre quando a temperatura ultrapassa os 37,5 oC. Os infectologistas estabelecem os seguintes limites para caracterizar a febre:

a) de 37,3ºC a 37,8ºC - febrícula

b) acima de 37,8º - febre

Na verdade, a febre não é uma doença; é uma reação do organismo contra alguma anomalia. Também não é necessariamente um mal. Nas infecções, por exemplo, ajuda o sistema de defesa a livrar-se do agente agressor.

Para mais informações acesse o Sítio: "Dr. Drauzio". Disponível em: <https://drauziovarella.com.br/letras/f/febre/ >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

4ª Atividade: aproximadamente 60 minutos.(1,00)

Compartilhe suas experiências com sua família

Converse com seus familiares sobre nossa proposta de estudo: "O calor e a temperatura: utilizando o termômetro". Conte a eles nossos diálogos sobre as imagens analisadas e as demais atividades. Logo após, peça que te ajudem a resolver as atividades a seguir. Anote o que descobrir.

1- Responda:

a) Você já teve febre?

( ) Sim ( ) Não

b) Como o adulto chegou á conclusão de que você estava com febre?

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c) Quais providências foram tomadas para que a febre abaixasse?

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d) Um adulto pode verificar se uma criança ou outra pessoa está com febre tocando a testa dela. Se a mão do adulto ficar quente, é sinal de febre. O que você pensa sobre isto?

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Geralmente, a pessoa está com febre quando a temperatura ultrapassa os 37,5 oC. Os infectologistas estabelecem os seguintes limites para caracterizar a febre:

a) de 37,3ºC a 37,8ºC - febrícula

b) acima de 37,8º - febre

Para mais informações acesse o Sítio: "Dr. Drauzio". Disponível em: <https://drauziovarella.com.br/letras/f/febre/ >. Acesso em: 07 de jul. 2014.

4ª Atividade: aproximadamente 60 minutos.(1,00)

Compartilhe suas experiências com sua família

1- Responda:

a) Você já teve febre?

( ) Sim ( ) Não

b) Como o adulto chegou á conclusão de que você estava com febre?

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c) Quais providências foram tomadas para que a febre abaixasse?

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d) Um adulto pode verificar se uma criança ou outra pessoa está com febre tocando a testa dela. Se a mão do adulto ficar quente, é sinal de febre. O que você pensa sobre isto?

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